英語學院在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密依靠全院師生員工，全面貫徹人才強校、學科強校的方略，有效地進行全方位素質(zhì)教育，積極開展u201c跨世紀黨建工程u201d、u201c師德教育u201d、u201c教學體制、專業(yè)結(jié)構(gòu)改革u201d等系列工作。學院發(fā)揚求真務(wù)實、高效精干、開拓創(chuàng)新的工作作風，在各項教學任務(wù)日趨繁重的形勢下，充分發(fā)揮在教學、育人工作第一線的政治輔導(dǎo)員、班主任和廣大黨員教師的主觀能動性，在全校乃至在全國范圍內(nèi)的多項工作中取得了令人矚目的成績。

學院教師十分關(guān)心經(jīng)濟困難學生和少數(shù)民族大學生，2003年底由教師發(fā)起成立了u201c英語學院幫困助學基金u201d，廣大教職員工堅持常年踴躍捐款，設(shè)立了多種獎項，既幫助英語學院學生順利完成學業(yè)，又營造了和諧互助的學院氛圍。

學院廣大教師為人師表，熱情關(guān)愛學生，多次受到各級媒體、學生家長的報道和表揚。匯聚學院師德師風感人事跡的《班主任耕耘錄》一書，受到包括《人民日報》、《文匯報》等在內(nèi)的許多重要媒體的報道，多次受到教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的贊揚和肯定。

隨著中國英語教學的普及以及學生入學英語水平的普遍提高，英語學院對課程設(shè)置、教學內(nèi)容和教學模式進行了相應(yīng)的改革和調(diào)整，以適應(yīng)全球化時代對外語人才的更高要求，進一步滿足社會對高級外語人才的迫切需求。為實現(xiàn)通用型、復(fù)合型高端、精英英語人才培養(yǎng)目標，學院在教學模式上提倡u201c語言技能訓練人文化，人文課程技能化u201d，既夯實學生的語言技能基礎(chǔ)，又在語言技能教學的同時，擴大學生視野，健全人文知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)批判性思辨能力。通過嚴謹?shù)膶I(yè)訓練和全方位的素質(zhì)教育，英語學院的本科學生具有廣博的專業(yè)知識、扎實的英語語言功底和良好的聽、說、讀、寫、譯綜合技能，在歷年全國英語專業(yè)四、八級考試中，通過率及整體水平名列同類高校前茅。每年都有相當數(shù)量的畢業(yè)生直升為該專業(yè)的研究生，報考該專業(yè)研究生的錄取率也達到相當高的比率。另外，學院學生在市級、國家級乃至國際競賽中屢次獲獎，為學校贏得了諸多榮譽，充分展示了名校大學生的才華和風采。

英語學院的學生深受用人單位的歡迎，畢業(yè)生遍布世界各地。根據(jù)用人單位的反饋信息，英語學院畢業(yè)生的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)得到了社會的普遍肯定和高度贊揚。英語學院培養(yǎng)的各類高層次人才長期受到社會各界的歡迎和青睞，近5年來，每屆本科畢業(yè)生就業(yè)率都很高，畢業(yè)生的主要去向為：國家部委（如外交部、新華社、外經(jīng)貿(mào)委）、市政府機構(gòu)（如市外事辦、市外經(jīng)貿(mào)委）、外國駐滬領(lǐng)事館、外資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞單位、金融機構(gòu)、國際咨詢機構(gòu)、國際會計師事務(wù)所、國際廣告公司、大型國有企業(yè)、出版單位、高等院校等。

建校以來，學院還加強了對學生的海外留學指導(dǎo)，在打造具有寬廣的國際視野與深厚的人文底蘊的英語特色人才方面邁出了堅實的步伐，取得了豐碩的成果。已有多名學生申請到赴美國的哈佛大學和斯坦福大學、英國的劍橋大學和帝國理工大學、日本的東京大學、法國的巴黎高等商科學院、澳大利亞的墨爾本大學等國外一流名校深造的機會。與美國肯特州立大學的u201c3 2u201d項目的合作也已順利開展，多名學生在三年級結(jié)束后直接赴美攻讀碩士學位。

英語學院還承擔了諸多服務(wù)于全國和上海地區(qū)的大型英語培訓、測試、翻譯等項目，其中包括u201c全國英語專業(yè)四級和八級考試u201d、u201c上海市通用英語考試u201d、u201c上海市英語口譯資格證書考試u201d、u201cBEC商務(wù)英語考試u201d、自學考試、高考英語口試和筆試的命題、輔導(dǎo)和閱卷工作，以及上海市政府承辦的u201c世界財富論壇u201d、u201cAPEC會議u201d、u201c國際藝術(shù)節(jié)u201d、u201c申博文獻翻譯u201d等重大活動的部分會務(wù)、翻譯工作，在2010年上海世博會中，絕大部分學生都參與了語言類等志愿服務(wù)工作，為上海乃至全國的社會、文化、經(jīng)濟發(fā)展作出了積極的貢獻。