劉紹龍：口譯的神經(jīng)心理語(yǔ)言學(xué)研究u2014連續(xù)傳譯過(guò)程模式的構(gòu)建，《外國(guó)語(yǔ)》，2008年第4期

劉紹龍：中國(guó)翻譯認(rèn)知研究u2014問(wèn)題、反思與展望，《外語(yǔ)研究》，2008年

劉紹龍：口譯譯員的u201c元交際u201d功能研究u2014 基于對(duì)口譯u201c傳播模式u201d的再思考，《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》，2008年第1期

劉紹龍：論雙語(yǔ)翻譯的認(rèn)知心理研究，《中國(guó)翻譯》，2007年第1期

劉紹龍：對(duì)近十年中國(guó)口譯研究現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，《廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007年第1期

劉紹龍：中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所犯 的u201c缺省u201d和u201c冗余u201d兩類錯(cuò)誤的調(diào)查報(bào)告，《外語(yǔ)電化教學(xué)》，2004年第3期

劉紹龍： 個(gè)別差異與外語(yǔ)教學(xué)，《山東外語(yǔ)教學(xué)》，2002 年第3期

劉紹龍：認(rèn)知、元認(rèn)知與第二語(yǔ)言習(xí)得，《西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》，2002年第6期

劉紹龍：論二語(yǔ)詞匯的習(xí)得與發(fā)展，《外語(yǔ)教學(xué)》，2003年第6期

劉紹龍：論視聽(tīng)說(shuō)的認(rèn)知基礎(chǔ)和實(shí)踐策略，《外語(yǔ)電化教學(xué)》，2002年第3期

劉紹龍：輸入理論、二語(yǔ)習(xí)得與外語(yǔ)教學(xué)，《福建外語(yǔ)》，2002 年第1期

劉紹龍：英語(yǔ)詞匯知識(shí)的維間發(fā)展與習(xí)得特征，《解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》，2002年第2期

劉紹龍：論英語(yǔ)認(rèn)知詞匯的發(fā)展特征，《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》，2001年第11期

劉紹龍：論二語(yǔ)詞匯深度習(xí)得及發(fā)展特征，《外語(yǔ)教學(xué)與研究》，2001第6期

劉紹龍：英語(yǔ)中介語(yǔ)錯(cuò)誤及其動(dòng)態(tài)范式，《現(xiàn)代外語(yǔ)》，2000年第1期

劉紹龍：二語(yǔ)習(xí)得及其邏輯問(wèn)題探析，《解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》， 2000年第2期

劉紹龍：英語(yǔ)中介語(yǔ)句法范疇變異的動(dòng)態(tài)研究，《現(xiàn)代外語(yǔ)》，1998年第2期